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정책 현황
Ⅷ. 보육인력 자격관리 체계의 개선
1. 기본방향
2. 보육인력 자격기준
1) 자격증 발급 대상 자격의 종류 및 기준
2) 특수보육 인력의 자격 기준
3) 기타 인력 및 기준
3. 자격검정 절차의 확립
1) 자격검정 및 자격증 교부
2) 자
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어린이집평가인증 3 차 지표에 대한 어린이집 교사의 인식 연구. 유아교육연구, 36(6), 525-547.
http://www.papersearch.net/thesis/article.asp?key=3488001
전지형. (2010). 유치원 평가 지침에 대한 공사립 유치원 교원의 인식. 열린유아교육연구, 15(1), 393-411. https:
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정책 보다는 현재 제대로 활용되지 못하고 있는 유휴노동력, 특히 여성들의 인력을 어떻게 최대한 활용할 것인가에서 찾아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가정에서의 양육과 어린이집에서 양육의 차이에 대해 장점과 단점을 비
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어린이집 평가인증제에 대한 보육교직원의 인식. 강남대학교대학원 석사학위논문
김경희(2010).평가안증을 통과한 보육시설의 평가인증에 대한 인식 및 만족도. 청주대학교 대학원 석사학위 논문
강수경 (2009).유치원 평가의 과정과 지표에 대
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서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집과 유치원의 통합에 관련된 기사를 읽고 요약
2. 어린이집과 유치원의 통합에 대해 내가 생각 하는 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 어린이집과 유치원의 이원화에 따른 문제점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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어린이집 평가인증제에 대한 보육교직원의 인식. 강남대학교대학원 석사학위논문
박선경(2012), 어린이집 평가인증 조력에 대한 보육교사의 인식, 이화여자대학교 교육대학원, p9-p10
강수경 (2009).유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평
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정책 연구소
이순형 외 공저(2005), 『보육학개론』, 학지사
김동배(2005), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
최애경 외 공저(2007), 『보육학개론』, 도서출판 파란마음 어린이집에서의 보육경험이 영유아 발달에 미치는 긍정적인 영향과
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정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터
장명림(2005) 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가 인증제
1) 개념
2) 필요성 및 목적
(1) 필요
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정책방안. 한국보건사회연구원.
한국보건사회연구원, 가정보육시설의 발전방향 모색을 위한 정책 토론회 자료집(2000). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육정책의 변화 과정
1. 정책의 기본 방향
1) 1991년 - 1997년
2) 1998년 - 2000년
3) 2001년 이후
2.
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사례
▶곡교 어린이집◀
(1)아동보육정원
(2)운영 목표
(3)프로그램
▶역통합
▶반대통합
4. 장애아통합보육의 기본방향 (곡교 어린이집)
5. 장애아통합보육 지원
6. 장애아통합보육의 효과
7. 장애아통합보육 발전과제
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